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Integrados: “¿Que es el Terapista Ocupacional?

by @jotaposta

Muchas veces durante los primeros momentos en que los “papas” reciben el diagnostico de que su hij@ posee alguna discapacidad o trastorno, aparece en sus vidas una nueva palabra “El Terapista Ocupacional o TO”, en las páginas de hoy de “Integrados” hablaremos entonces de cuáles son las funciones y características de estas personas que pasaran a ser fundamentales tanto en la vida del paciente como en la de su entorno..

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Foto Archivo

Se trata de una profesión que aun en estos tiempos sigue siendo desconocida para gran cantidad de gente y en muchas ocasiones se han generado creencias erróneas de las funciones que lleva a cabo este profesional.

Es probable que la gran mayoría (aun sin tener que lidiar con estos profesionales a diario) conozcan las funciones de un médico, una enfermera o un fisioterapeuta… pero poca gente sabe lo que hace un terapeuta ocupacional (TO).

En principios podemos aseverar que, tal como un médico, utiliza los medicamentos para curar o paliar los síntomas, en su caso la “medicina” (es decir su herramienta de intervención) es la ocupación.

Por ejemplo en el caso de un paciente con daño cerebral adquirido o una enfermedad neurodegenerativa, sus ocupaciones (llamamos asi a las diferentes actividades significativas y que el ser humano realiza por naturaleza) pueden verse interrumpidas o deterioradas como consecuencia de los déficit sensoriales, motores, perceptivo-cognitivos, psicológicos o sociales existentes.

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Foto Gentileza Sonia Morales

El objetivo de la Terapia Ocupacional es conseguir el mayor grado de independencia o de autonomía en todas las áreas del desempeño ocupacional (actividades de autocuidado, trabajo y productividad y actividades de ocio/tiempo libre), capacitando al individuo para desarrollar las actividades que son significativas para él, dentro de sus roles vitales.

En su labor el TO utilizara no solo técnicas o conceptos de rehabilitación neurológica basados en la neuroplasticidad, sino que también intervendrá en otros ámbitos para incrementar la funcionalidad y autonomía de la persona (técnicas de modificación de la actividad, asesoramiento en productos de apoyo, técnicas de modificación y adaptación del entorno…).

Por tanto, podemos decir que la intervención de la Terapia Ocupacional variará dependiendo de la patología, de los déficit presentados, del momento de la evolución en el que  se encuentra el paciente y de los recursos del que se disponga.

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Foto Archivo

Durante el proceso y en función de que el paciente vaya ganando independencia, el tratamiento irá encaminado hacia la adquisición de habilidades más complejas y reentrenamiento en otros aspecto de la vida cotidiana (manejo del dinero, manejo del teléfono, planificación de comidas…).

El área de trabajo donde se desarrollan los TO son diversos: hospitales, centros de salud, domicilios particulares, lugares de trabajo, escuelas, reformatorios y residencias de ancianos.

Por últimos es importante detallar que estos profesionales, además de permitir la intervención del paciente en tres ámbitos: automantenimiento, productividad y ocio de la persona, están capacitados para:

  • Realizar una valoración de las capacidades y limitaciones de la persona. (Con las diferentes baterías del servicio).
  • Prevenir discapacidades (desequilibrios, disfunciones ocupacionales, anticiparse a posibles lesiones y patologías).
  • Realizar valoración de las capacidades sensoriales, superiores, sociales y psicológicas.
  • Elaborar y evaluar programas de tratamiento de rehabilitación con sus correspondientes objetivos individualizados.
  • Obtener la implicación por parte del paciente en su propio tratamiento.
  • Entrenar y reeducar en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria.
  • Entrenar el uso de ayudas técnicas siempre y cuando sea necesario, compensando sus limitaciones.
  • Confeccionar y realizar la prescripción de órtesis, prótesis y ayudas técnicas, así como el entrenamiento de la persona en su utilización.
  • Adaptar el entorno y elaborar programas de eliminación de barreras arquitectónicas. Asesorar a familias, usuarios y profesionales de otras especialidades.
  • Evaluar los medios de transporte y sus posibles adaptaciones.
  • Capacitar al individuo para lograr el mayor grado de reinserción socio-laboral posible como miembro activo dentro de su comunidad.
  • Ayudar al individuo a reajustar sus hábitos diarios.
  • Reinserción del individuo en su vida cotidiana y en su medio en las mejores condiciones posibles.
  • Colaborar con instituciones públicas y/o privadas para la promoción y desarrollo de programas de intervención en población con discapacidad.
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Integrados “¿Sacaste tu Certificado de Discapacidad?

by @jotaposta

Es interesante abordar un tema que facilita y mucho la vida de las personas que tienen capacidades diferentes o familiares directos de éste. Se trata del “Certificado de Discapacidad”. Un documento gratuito, que además de ser un Derecho, permite interesantes beneficios para quien lo solicita, como por ejemplo el poder viajar en todo transporte publico de manera gratuita.

En la edición de hoy de “Integrados” te contamos como Solicitar el Certificado y, en caso de que lo tengas, que implica este Documento.

El certificado de discapacidad es un documento público, decíamos, que  determinado por una junta médica, se otorga a toda persona que lo solicite y que tenga una alteración funcional, permanente, transitoria o prolongada, física, sensorial o mental. Que en relación a su edad y medio social implique desventajas considerables para su adecuada integración familiar, social o laboral. Este certificado le permite acceder a una serie de derechos y beneficios dados por las leyes 22.431 y 24901.cud

Si bien el tramite es Gratuito es interesante contar que no muchas personas con discapacidad tienen dicho certificado. La falta de información de los Medios, el Estado y otros entes responsables, entre otros factores influyen para que esto ocurra.

Es importante saber que con el certificado pueden tener acceso a la cobertura integral de las prestaciones básicas de habilitación y rehabilitación. Por ejemplo: Una persona con discapacidad auditiva necesita audífonos y rehabilitación del habla, y carece de recursos económicos. Para conseguirlo tiene que iniciar un trámite, presenta el certificado de discapacidad y recibe audífonos, rehabilitación, todo lo que necesite fundamentalmente la persona con discapacidad auditiva.

Asimismo el certificado de discapacidad trae muchos beneficios, aquí una lista de ellos:

  • Pase libre en transporte público.
  • Obtención del símbolo (logo) internacional de acceso para el automóvil, exención de la patente, gestión de libre tránsito y estacionamiento.
  • Acceso al régimen familiar en ANSES.
  • Obtención de beneficios para la compra de automotores.
  • Obtención de exenciones de algunos impuestos.
  • Solicitación de empleo en prestaciones públicas y privadas. En la mayoría de las empresas públicas y privadas piden certificado de discapacidad como documentación de ingreso al mercado laboral.

En la actualidad se reconocen cinco tipos de discapacidades: Discapacidad motora, Discapacidad sensorial, Discapacidad mental, Discapacidad visceral y Discapacidad visual.

Por último lo más importante: ¿Cuáles son los requisitos para hacer el trámite del certificado de discapacidad? Anote amigo:

Tenes que dirigirte al Servicio Social Zonal correspondiente según tu domicilio y presentá:

  • DNI con domicilio en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
  • Diagnóstico emitido por el médico tratante (hasta 6 meses de vigencia)

Ahí te van a asesorar sobre la documentación que debes llevar el día de presentación ante la Junta Evaluadora.

Una vez obtenida toda la documentación deberás llev

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Foto Gentileza de redinclusion.com

arla al Servicio Social Zonal a fin de obtener el turno.

Para conocer cuál es el Servicio Zonal más cercano a tu domicilio podes ingresar a la Web del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires http://www.buenosaires.gob.ar/ o bien llamando gratuitamente al 147.

A nivel nacional el tramite lo puede realizar en el Servicio Nacional de Rehabilitación y Promoción de las Personas con Discapacidad es el ente que se encarga de la emisión y descentralización del Certificado de Discapacidad.

* Dirección: Ramsay 2250 – C.A.B.A.

* Días y Horarios: de Lunes a Viernes de 8.30 a 12 hs.

Tel. 011 4789-5200/011 4783-9527

Si reside en el Interior del país contactarse con el Servicio Nacional de Rehabilitación a través del sitio http://www.snr.gov.ar, donde constan las direcciones de todos los organismos nacionales y provinciales en donde se puede tramitar el Certificado de discapacidad, por mail a info@snr.gov.ar

 

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Integrados: “Celebramos el Día Nacional de Ayuda a la Persona con Autismo”

By @jotaposta

Hoy  25 de agosto ha sido declarado como Día Nacional de Ayuda a la Persona Autista en la Argentina para conmemorar la creación de la Asociación Argentina de Padres de Autistas (APADEA) en 1994 que reúne a las familias para ofrecer orientación, asesoramiento e información, junto a un equipo de profesionales, especialistas e investigadores.

El autismo es un trastorno en el desarrollo que se inicia en la infancia, generalmente antes de los tres años y afecta mayormente a las habilidades sociales y comunicacionales del sujeto. Si bien se habla de autismo como una entidad única, la evidencia señala que este concepto es mucho más amplio. Por tal motivo, lo más acertado sería hablar de Trastorno del Espectro Autista (TEA); de esta manera hay cuadros donde hay habilidades que están más afectadas que otras, otros donde se presentan grandes modificaciones, producto de los abordajes y del apoyo familiar y social.

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Es fundamental comprender la importancia que tienen los controles del niño sano en el primer nivel de atención. Estos posibilitan detectar de manera temprana si alguna característica importante en el desarrollo del niño no aparece de la forma esperada para su edad.

Desde cualquier lugar se puede hacer algo, tanto profesionales como docentes, compañeros de aula, vecinos, familiares y amigos, para potenciar la integración del niño autista. Esto rompe las barreras del prejuicio y la discriminación que impone una sociedad tan volcada al individualismo, poco tolerante a lo diferente y nos invita a pensarnos en conjunto.

Recordemos que cada 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo cuyo objetivo es difundir y concienciar acerca de la existencia del autismo, las características, síntomas y desmitificación; con actos en todo el país es una fecha importante para concientizar y educar a la Sociedad.  Podes recordar acá la cobertura especial que hicimos en “Jota Posta” en el último encuentro.

Para más información sobre APADEA podes visitar su pagina http://www.apadea.org.ar/

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Integrados: ¿Que es el Síndrome de Asperger?

by @jotaposta

En nuestra primera pagina de “Integrados” vamos a explayarnos sobre el “Síndrome de Asperger (AS)”.

El Síndrome de Asperger es una condición del neurodesarrollo, una variación del desarrollo que acompaña a las personas durante toda la vida. Influye en la forma en que éstas dan sentido al mundo, procesan la información y se relacionan con los otros.

Aunque se desconoce su causa, hay un fuerte consenso en la comunidad científica en señalar que es de orden neurobiológico. De la misma manera, hay una aceptación universal acerca de que el mismo no se produce por problemas afectivos ni por el tipo de educación recibida. Tiene una mayor incidencia en varones que en mujeres y en éstas, se manifiesta de una manera más sutil y encubierta.

Con anterioridad fue incluido entre los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) y en el presente se encuentra incorporado dentro de los trastornos del espectro autista (TEA). Asimismo, el término trastorno está siendo reemplazado por el de condición (CEA), conforme se entiende que el mismo es sólo una variación más de la diversidad humana.

asper.jpgEntre sus características, teniendo mucho cuidado en no desatender que cada persona es única y particular, existen rasgos que pueden considerarse altamente positivos y otros en los que suelen presentar dificultades.

En el primer grupo encontramos las capacidades relacionadas con la inteligencia dura, racional, unívoca, híper-lógica; en el segundo, aquellas vinculadas a la inteligencia blanda, emocional, con pluralidad de significados, que cobran mucha importancia a la hora de relacionarse e insertarse en todo tipo de entornos sociales. Algunos aspectos distintivos del primer grupo, son la memoria (en muchos casos verdaderamente prodigiosa), el apego al detalle (capturando datos inasibles para otros observadores), la facilidad para la matemática, la tecnología, el pensamiento lógico, la estructuración, la focalización en un interés dominante, la concentración y perseverancia en ese interés.

En el segundo grupo, los puntos débiles vinculados a lo social, son los inconvenientes para percibir los aspectos no verbales del lenguaje, especialmente el lenguaje corporal y gestual, los códigos implícitos en la comunicación, la relación con el contexto, los cambios simultáneos y vertiginosos de las situaciones sociales, la tolerancia a la frustración, el aplazamiento y la espera. Suelen ser literales y presentan limitaciones para interpretar chistes y metáforas. Esta dificultad social viene acompañada asp.jpgde mucha ansiedad y a veces también de depresión. Las personas con Síndrome de Asperger tienen mucho interés en hacer verdaderos amigos, pero sus insistentes intentos fallidos provocan dolor y enojo, manifestando con frecuencia desbordes y reacciones explosivas que el entorno suele no interpretar.

Otro aspecto es la falta de flexibilidad mental y comportamental, consistente en temáticas absorbentes, obsesiones y repetición de rituales. Son notorias también las dificultades sensoriales y la sobrecarga de estímulos que impactan en el comportamiento. Asimismo, suelen estar presentes algunas dificultades motrices en la infancia, ya que esta maduración generalmente demora un poco más (se evidencia por ejemplo en atar cordones, abrochar botones, escribir sobrLogo-cuadradoe el renglón, etc.)

Según los especialistas del tema un diagnóstico precoz es la clave para que las familias puedan seleccionar los pasos a seguir y los apoyos necesarios a temprana edad y, de esta forma, tener una mejor calidad de vida.

En nuestro país existe La Asociación Asperger Argentina (AsAAr) una organización sin fines de lucro con personería jurídica, creada por la inquietud de un grupo de padres que, al haber tomado conocimiento de la situación en la que estaban inmersos sus hijos, decidieron organizarse en pos del bienestar de las personas con el síndrome.

Asimismo, la Asociación se propone orientar y contener a aquellos padres que tienen “sospechas”, o que han recibido recientemente el diagnóstico de alguno de sus hijos o propio. Además acompaña a las familias brindando asesoramiento, información y contención; y compartiendo experiencias en un plano de igualdad entre todas las familias unidas por una misma circunstancia de vida.

Se estima que en torno a 3 de cada 1.000 niños podrían padecer esta condición, incluso se cree que científicos como Albert Einstein o Isaac Newton, artistas como Miguel Ángel y músicos brillantes como Beethoven pudieron padecer el síndrome de Asperger.

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Jim Parsons dandole vida a Sheldon

Este síndrome también ha sido una caracteriza que se reflota mucho en el cine y la tv por ejemplo. Por ejemplo lo padece el carismático Sheldon Cooper (el personaje, no el actor), de la serie televisiva The Big Bang Theory, y aparece también en la recomendable película denominada “Mi nombre es Khan” , de origen indio-estadounidense estrenada en 2010 dirigida y escrita por Karan Johar y protagonizada por Shahrukh Khan y Kajol.  Actualmente se puede ver en la plataforma Nexflit y aquí dejamos su tráiler:

 

 

Para más información recomendamos la Pagina de la AsAAr: http://asperger.org.ar/